Aula 08

O Papel do Professor

Ensinar com as tecnologias e mídias digitais

Aprendizagem Significativa

Uso das tecnologias no trabalho por projetos

Refletindo sobre a proposta da aula anterior- Comentários sobre o uso do portal do Professor utilizado na atividade 5 – Dificuldades de acesso, navegação, primeira vez que acessou ? Avaliação pessoal do Portal

 O papel do professor – Articulador – teoria, prática, domínio da tecnologia

Reflexão:

1-       Vocês visitaram o Portal do Professor, assistiram vídeo, fizeram as leituras propostas, e também têm a própria prática Sugerimos que reflitam sobre tudo isso, dialoguem com os colegas e busquem teorias que ajudem a compreender a própria prática e a identificar as possibilidades de introduzir melhorias em novas ações que levem a explorar as potencialidades pedagógicas da TIC em relação à aprendizagem e à conseqüente constituição de redes de conhecimentos.

Ensinar com as tecnologias e mídias digitais/Aprendizagem significativa

2-       Como o professor pode desenvolver uma prática pedagógica integradora, contemplando os conteúdos curriculares, as competências, as habilidades e as diferentes tecnologias disponíveis na escola em ações nas quais as tecnologias possam contribuir efetivamente?

Como o professor pode criar uma situação de aprendizagem com o uso de tecnologias que seja significativa para o aluno?

 Uso das tecnologias no trabalho por projeto

Saiba mais:

Artigo de Maria Elisabette Brisola Brito Prado: Pedagogia de projetos: fundamentos e implicações.

Livro Integração das Tecnologias na Educação. Salto para o Futuro.

Organização de Almeida, M.E.B.; Moran, J. M. Secretaria de Educação a Distância do MEC: Brasília, 2005, p. 12-17.

Disponível AQUI!

Pesquisando sobre o trabalho por projetos:

Atividade 7 – Pesquisando projetos

• Faça uma pesquisa envolvendo uma experiência de trabalho por projeto, realizada no contexto da escola. (entrevistas, observação 
• Considere, nesta pesquisa, algumas características do projeto: tema, conteúdos curriculares envolvidos, números de alunos e professores participantes, tecnologias e mídias utilizadas, duração, atitudes dos alunos, entre outros 
• Organize e documente as informações pesquisadas. 
• Elabore uma análise sobre os dados pesquisados, usando o editor de textos. 
• Salve o documento na pasta “Meus documentos”, atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-7-seunome. 
• Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca, em Material do Aluno, tema “Pesquisa_Projeto”. 
• Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca, Material do Aluno, para conhecer suas reflexões e relatos 

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