NÚCLEO DE TECNOLOGIA MUNICIPAL DE SÃO ROQUE

CONTRIBUINDO PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

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terça-feira, 5 de março de 2013

Aula de História

Postado por Fábio às 11:24

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Currículo Educação Integral

Currículos Fundamental I / Fundamental II

“Daqui a cem anos, não importa o tipo de carro que eu dirigi o tipo de casa que eu morei quanto tinha depositado no banco, nem que roupas vesti. Mas o mundo pode ser um pouco melhor porque eu fui importante na vida de uma criança”.

(Tatiana Sibovitz)

Citado por Maria Aparecida do Nascimento, aluna do curso Tecnologias na Educação(Proinfo)

"É assustador e perigoso porque estamos amando demais as coisas e usando demais as pessoas, quando, as pessoas deveriam ser amadas e as coisas usadas." Citado por Mariléia Moreschi na 1ª atividade do curso introdução à educação digital. (Autor desconhecido)

Índice

Curiosidades (15)
CyberBullying (7)
Elaboração de Projetos (6)
Formação (11)
Introdução à Educação Digital - 60 horas (13)
Jogos Educativos (27)
Propostas de Trabalho (8)
Textos (18)
Tics - 60 horas (14)
Vídeos (24)

No caso do aprendizado sobre a tecnologia, podemos então entender que, além de aprender a usar, é preciso ser capaz de dizer para que usar e para que não usar e, ainda, ser capaz de dizer como deve ser a tecnologia a ser usada. Levando isso em conta sugerimos que você pense então na importância dos profissionais da educação nesse processo.

Agora sim, está em nossas mãos a derrubada dos muros para fazer conexões com o mundo, a criação do espaço para a arte e a poesia, o tempo para o diálogo amigo, o trabalho cooperativo, a discussão coletiva, a partilha dos sentidos. Está em nossas mãos a construção de uma escola mais feliz. Feita por mestres e alunos que saibam, juntos, propor links e janelas para a sala de aula. Onde aprender não seja uma tarefa árdua e penosa, mas sim uma aventura. (RAMAL, 2000).

Diretrizes Informática Integral

Currículo Informática Educativa

Orientações Didáticas

Orientações Curriculares - São Paulo

Jogue e Aprenda

“Aprendemos uns com os outros. Educar é aproximar; é aprender em comunidade. Esse é o novo paradigma. Portanto, não adianta ter novas tecnologias se esbarramos em conceitos antigos. Há uma necessidade de uma transformação do professor. A teoria antes da prática é inútil”, José Pacheco.

Como a tecnologia está presente na sua sala de aula? Você sabe utilizar o computador, a internet, blogs, celulares, tablets, podcasts, projetores, câmeras e outros recursos para ensinar ainda melhor os conteúdos curriculares de cada disciplina?

Tecnologia Educacional para o século XXI

Quem sou eu

Fábio: Professor de Educacão Física, com especialização em atividades físicas para deficientes pela UFJF,Pedagogo, apaixonado por informática na Educação com título de especialização em Informática Educacional pela Puc-RIO, Formador de vários cursos ligados às novas tecnologias, como criação de blogs, sites, ferramentas de internet, entre outras. Professor orientador dos cursos do Proinfo no município de São Roque

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